Høring · Utdannings- og forskningskomiteen · 8. oktober 2024
En mer praktisk skole. Bedre læring, motivasjon og trivsel på 5.-10. trinn
Saken og voteringene →Saken på stortinget.no ↗Dokumentet ↗
Om saken
Stortinget har behandlet en stortingsmelding om en mer praktisk skole, jf. Meld St. 34 (2025–2025). I meldingen legger regjeringen frem forslag som skal gi og bedre læring, motivasjon og trivsel på 5. 10. trinn. Stortinget vedtok blant annet å be regjeringen om å videreføre og videre utvikle mobbeombudsordningen, og å utrede helhetlige og konkrete tiltak for å styrke laget rundt elevene og lærerne.
- Saksordfører
- Margret HagerupH
- Emner
- Grunnskole
- Status
- Behandlet 28. november 2024 · Vedtak i samsvar med innstillingen
- Dokumenter
- Meld. St. 34 (2023-2024) ↗ · Innst. 55 S (2024-2025) ↗
Møtte i høringen (33)
- 08.45–08.47Komitéleder ønsker velkommen
- 08.47–08.50ELEVORGANISASJONEN
- 08.50–08.53REDD BARNA
- 08.53–08.56FORELDREUTVALGET FOR GRUNNOPPLÆRINGEN
- 08.56–08.59FORANDRINGSFABRIKKEN KUNNSKAPSSENTER
- 08.59–09.09Høring med en organisasjon
- 09.10–09.17SAMETINGET
- 09.26–09.31KS
- 09.31–09.34BARNEOMBUDET
- 09.34–09.37FYLKESKOMMUNALE MOBBEOMBUD I NORGE
- 09.37–09.40UTDANNINGSFORBUNDET
- 10.15–10.19UNGE FUNKSJONSHEMMEDE
- 10.19–10.22DYSLEKSI NORGE
- 10.22–10.25NASJONALFORENINGEN FOR FOLKEHELSEN
- 10.25–10.28NORSK FRILUFTSLIV
- 10.39–10.42FAGFORBUNDET
- 10.48–10.51SKOLENES LANDSFORBUND
- 10.51–10.54SKOLELEDERFORBUNDET
- 11.07–11.10ARBEIDSGIVERFORENINGEN SPEKTER
- 11.10–11.13HOVEDORGANISASJONEN VIRKE
- 11.13–11.16STEINERSKOLEFORBUNDET
- 11.16–11.19KRISTNE FRISKOLERS FORBUND
- 12.00–12.03NORSK LEKTORLAG
- 12.03–12.06UNGT ENTREPRENØRSKAP NORGE
- 12.06–12.09NATURFAGSENTERET
- 12.09–12.12LÆRINGSMILJØSENTERET, UIS
- 12.12–12.15FREMMEDSPRÅKINSTITUTTENE INNEN HØYERE UTDANNING
- 12.28–12.31NÆRINGSLIVETS HOVEDORGANISASJON
- 12.31–12.34NHO REISELIV
- 12.34–12.37NHO SERVICE OG HANDEL
- 12.44–12.47NHO BYGGENÆRINGEN
- 12.47–12.50NORSKE TREVARER
- 12.50–12.53OFFSHORE NORGE
Skriftlige innspill (28)
- 3. okt. 2024Arbeidsgiverforeningen Spekter – Spekter viser til høringen om Meld. St. 34 (2023–2024) En mer praktisk skole
Spekter organiserer arbeidsgivere i flere sentrale sektorer, slik som helse, samferdsel og kultur, i tillegg til en lang rekke andre private og offentlig eide virksomheter. Spekter er opptatt av en god skole som en av de viktigste …
- 3. okt. 2024Barneombudet – Barneombudets høringsinnspill til Meld. St 34 (2023-2024)
Skolen er en avgjørende livsarena for barn hvor de tilbringer halvparten av sin våkne tid. Det er helt nødvendig at de møter et system som ivaretar behovene deres. Skolens sentrale plass som oppvekstarena gir samfunnet et ekstra ansvar for …
- 3. okt. 2024Dysleksi Norge – Høringssvar fra Dysleksi Norge
Vi takker for muligheten til å komme med innspill til denne høringen. Dysleksi Norge (DN) er en medlemsorganisasjon med omtrent 13 000 medlemmer. Vi representerer personer med lese- og skrivevansker, matematikkvansker og språkforstyrrelser …
- 3. okt. 2024Elevorganisasjonen – Høringsnotat fra Elevorganisasjonen: En mer praktisk skole
Elevorganisasjonen takker for muligheten til å gi innspill til Utdannings- og forskningskomiteen om forslagene i Meld. St. 34 En mer praktisk skole. Mer læring, motivasjon og trivsel på 5.-10. trinn. Elevorganisasjonen er helt enig med …
- 3. okt. 2024Fellesforbundet – Meld. St. 34 (2023-2024) En mer praktisk skole
Gjennom stortingsmeldingen har regjeringen rettet oppmerksomheten mot utfordringene i dagens skole. Det er prisverdig at man for første gang ser på overgangen mellom barnetrinnet og ungdomstrinnet (5.-10. klasse). Tittelen En mer praktisk …
- 3. okt. 2024Fellesorganisasjonen (FO) – FOs innspill til Meld. St. 34 (2023–2024) En mer praktisk skole
FO er fagforeningen for sosialarbeidere. FO organiserer nærmere 37 000 barnevernspedagoger, sosionomer, vernepleiere og velferdsvitere. Om lag 1700 av disse jobber i skolen som miljøterapeuter/sosialarbeidere. FO takker for muligheten til …
- 3. okt. 2024Forandringsfabrikken Kunnskapssenter – Innspill fra Forandringsfabrikken Kunnskapssenter til behandlingen av Meld. St. 34 (2023–2024)
FRA FORANDRINGSFABRIKKEN KUNNSKAPSSENTER Høringsinnspill: behandlingen av Meld. St. 34 (2023–2024) Kjære Utdannings- og forskningskomiteen Tusen takk for muligheten til å gi innspill til stortingsmeldingen om 5.-10. trinn:-) Proffer som …
- 3. okt. 2024Foreldreutvalget for grunnopplæringen – Innspill fra Foreldreutvalget for grunnopplæringen
Innspill til stortingsmelding 34 (2023-2024) Foreldreutvalget for grunnopplæringen, FUG, takker for muligheten til å gi innledende innspill til denne stortingsmeldingen. Ungdomsmeldingen er et omfattende dokument som berører mange sider av …
- 3. okt. 2024Fylkeskommunale Mobbeombud i Norge – De fylkeskommunale mobbeombudene i Norge
Som fylkeskommunale mobbeombud har vi flere bekymringer knyttet til kunnskapsgrunnlaget, forståelsen for ombudsrollen og ombudenes arbeidsoppgaver og virkeområde i det som kommer frem i Stortingsmeldinga. Mobbeombudene støtter at …
- 3. okt. 2024Hovedorganisasjonen Virke – Høringsinnspill fra Hovedorganisasjonen Virke
Hovedorganisasjonen Virke organiserer om lag 25 000 virksomheter, med over 300 000 ansatte i handels- og tjenestenæringen. Handels- og tjenestenæringen spiller en sentral rolle i norsk økonomi og sysselsetter nærmere 70 prosent av alle …
- 3. okt. 2024Kristne Friskolers Forbund – Innspill til Meld. St. 34 (2023-2024) fra Kristne Friskolers Forbund
Takk for muligheten til å komme med innspill. Aller først: Stortingsmeldingen drøfter i kap. 1.4 begrepet «skoleeier», og det oppgis at meldingen bruker begrepet «lokal skolemyndighet» der man tidligere brukte «skoleeier». Bruken av …
- 3. okt. 2024KS – Høringsinnspill fra KS til Mld St. 34 (2003-2004) En mer praktisk skole
KS er i hovedsak enige i regjeringens beskrivelser av utfordringsbildet i skolen, og støtter de fleste tiltakene som foreslås. Vi ber om en sterkere satsing på lokalt arbeid med kvalitetsutvikling, en utvidelse av programmet for praktisk …
- 3. okt. 2024Læringsmiljøsenteret, UiS – Uteskolens potensiale for en mer praktisk skole
Nasjonalt senter for læringsmiljø og atferdsforskning (NSLA) ved Universitetet i Stavanger er svært fornøyd med at forskningen gjennomført på senteret er referert til i stortingsmeldinga. Det gjelder både fremhevingen av læreres støtte til …
- 3. okt. 2024Nasjonalforeningen for folkehelsen – Høringsinnspill fra Nasjonalforeningen for folkehelsen
Nasjonalforeningen for folkehelsen er en frivillig, humanitær organisasjon som jobber med folkehelse, forskning på hjerte- og karsykdommer og demens, og er en interesseorganisasjon for personer med demens og deres pårørende. …
- 3. okt. 2024NHO Byggenæringen – En mer praktisk skole. Meld. St. 34 (2023-2024)
Innledning NHO Byggenæringen er en paraplyorganisasjon for 12 bransjer og representerer størstedelen av verdikjeden fra byggherrer, entreprenører, industri og håndverksbedrifter. Majoriteten av dem som arbeider i utførende del av bygge- og …
- 3. okt. 2024NHO Reiseliv – Høringssvar | NHO Reiseliv
NHO Reiseliv viser til Meld.St.34 "En mer praktisk skole" og takker for muligheten til å gi innspill. Vi henviser også til høringssvarene til NHO og andre landsforeninger i NHO. NHO Reiselivs hovedsynspunkter NHO Reiseliv er positiv til …
- 3. okt. 2024NHO Service og Handel – Høringsinnspill fra NHO Service og Handel
NHO Service og Handel takker for muligheten til å levere skriftlig innspill til Utdannings- og forskingskomiteens arbeid med Meld St 34 (2023-2024) – En mer praktisk skole. NHO Service og Handel organiserer om lag 1 av 5 NHO-bedrifter, og …
- 3. okt. 2024Norsk Friluftsliv – Innspill til Utdannings- og forskningskomiteens høring angående Meld. St. 34 (2023-2024)
En mer praktisk skole. Undervisningen på mellomtrinnet skal gjøres mer praktisk og variert. Stortingsmelding 34 kommuniserer et tydelig veikart for utdanningssektoren og skisserer en helhetlig strategi for å skape en mer praktisk skole. Vi …
- 3. okt. 2024Norsk Lektorlag – Mindre elevgrupper, kvalifiserte lærere, riktig utstyr, fortsatt fremmedspråk og eksamen
Stortingsmeldingen viser stor tiltro til støtteressurser og veiledningsmateriell fra Udir eller nasjonale sentre. Lektorlaget savner mer kraftfulle grep som vil styrke kvaliteten i skolen på sikt: innfør kompetansekrav for undervisning i …
- 3. okt. 2024Norske Trevarer – Norske Trevarers innspill til Stortingsmelding 34 (2023-2024)
Norske Trevarers innspill til Stortingsmelding 34 (2023-2024) Norske Trevarer representerer nærmere 300 selvstendige norske trevarebedrifter som produserer dører, vinduer, trapper og innredninger i tre. Vi har nærmere 4600 dyktige …
- 3. okt. 2024Næringslivets Hovedorganisasjon – Høringssvar NHO til Meld. St. 34 (2023-2024)
NHO takker for muligheten til å gi innspill til Meld. St. 34 (2023-2024): “En mer praktisk skole. Bedre læring, motivasjon og trivsel på 5.-10. trinn”. NHO er positive til at regjeringen legger frem en melding til stortinget med mål om en …
- 3. okt. 2024Offshore Norge – Realfagssituasjonen i Norge og forslag naturfag
Innspill til St. meld 34 (2023- 2024) fra Offshore Norge, Fornybar Norge og Naturfagsenteret om realfagssituasjonen generelt, og naturfag spesielt. Fornybar Norge og Offshore Norges medlemmer er bekymret for realfagssituasjonen i Norge. …
- 3. okt. 2024Redd Barna – Redd Barnas notat til muntlig høring om En mer praktisk skole. Meld. St. 34 (2023-2024)
Redd Barna takker for mulighet til å delta under muntlig høring til En mer praktisk skole. Bedre læring, motivasjon og trivsel på 5.-10. trinn. Meld. St. 34 (2023-2024). Redd Barna arbeider nasjonalt og internasjonalt for oppfyllelse og …
- 3. okt. 2024Skolelederforbundet – Meld. St. 34 (2023-2024) En mer praktisk skole, innspill fra Skolelederforbundet
Høringssvar fra Skolelederforbundet – Meld. St. 34 (2023-2024) "En mer praktisk skole" Skolelederforbundet takker for muligheten til å gi høringssvar til Meld. St. 34 (2023-2024) "En mer praktisk skole". Skolelederforbundet støtter …
- 3. okt. 2024Skolenes landsforbund – En mer praktisk skole
Høringsuttalelse om Stortingsmelding 34 (2023–2024): “En mer praktisk skole – Bedre læring, motivasjon og trivsel på 5.–10. trinn” Vi ønsker å gi vår støtte til Stortingsmelding 34, som legger vekt på å gjøre skolen mer praktisk og …
- 3. okt. 2024Unge funksjonshemmede – En skuffende melding for elever med funksjonsnedsettelser og kronisk sykdom
Unge funksjonshemmede er først og fremst svært skuffet over meldingens totale mangel på inkludering av elever med funksjonsnedsettelser og kroniske sykdommer. Dette er en elevgruppe som står ovenfor særskilte utfordringer i dagens skole, …
- 3. okt. 2024Ungt Entreprenørskap Norge
Ungt Entreprenørskap har aktivitet i hele landet Ungt Entreprenørskap (UE) er en landsomfattende ideell organisasjon etablert i 1997 av Kommunal- og arbeidsdepartementet, Nærings- og handelsdepartementet, Kirke-, utdannings- og …
- 3. okt. 2024Utdanningsforbundet – Meld. St. 34 (2023-2024) - Innspill fra Utdanningsforbundet
Utdanningsforbundet takker for muligheten til å gi innspill til Utdannings- og forskningskomiteen om forslagene i Meld. St. 34 (2023-2024) En mer praktisk skole. Mer læring, motivasjon og trivsel på 5.-10. trinn . Utdanningsforbundet deler …
Slik ble det stemt (25)
- Forslag nr. 66 på vegne av R.Falt
5 for · 91 mot · 73 ikke til stede · 28. nov. 2024
- R 4 for
- MDG 1 for
- KrF 1 mot
- V 3 mot
- SV 8 mot
- FrP 12 mot
- Sp 16 mot
- H 21 mot
- A 30 mot
Hva det ble stemt over
Forslag nr. 66 fra R
Stortinget ber regjeringa erstatta dagens eksamensordning med ei mappevurdering som skal spegla breidda i elevane sin kompetanse.
- Forslag nr. 63 - 65 på vegne av SV.Falt
10 for · 87 mot · 72 ikke til stede · 28. nov. 2024
- SV 8 for
- MDG 2 for
- KrF 1 mot
- R 3 mot
- V 4 mot
- FrP 12 mot
- Sp 16 mot
- H 21 mot
- A 30 mot
Hva det ble stemt over
Forslag nr. 63 fra SV
Stortinget ber regjeringen vurdere å gjeninnføre krav om at alle grunnskolelærerstudenter har ett praktisk og estetisk fag/læringsform i fagkretsen, og å gjeninnføre obligatorisk opplæring i dramaundervisning på minst 50 timer.
Forslag nr. 64 fra SV
Stortinget ber regjeringen erstatte hjemmelekser med skolelekser i grunnskolen.
Forslag nr. 65 fra SV
Stortinget ber regjeringen styrke ungdommers forutsetning for videregående opplæring og framtidig yrkesdeltakelse, gjennom forsøk med mer grunnopplæring i overgangen mellom 10. klasse og VG1 for de som ønsker det og har behov for det. Forsøket bør ha tverrsektoriell innsats og være i regi av Oppfølgingstjenesten.
- Forslag nr. 55, 56, 58, 61 og 62 på vegne av FrP.Falt
12 for · 86 mot · 71 ikke til stede · 28. nov. 2024
- FrP 12 for
- KrF 1 mot
- MDG 2 mot
- R 4 mot
- V 4 mot
- SV 8 mot
- Sp 16 mot
- H 21 mot
- A 30 mot
Hva det ble stemt over
Forslag nr. 55 fra FrP
Stortinget ber regjeringen komme tilbake til Stortinget med et forslag om å innføre valgfritt sidemål i skolen.
Forslag nr. 56 fra FrP
Stortinget ber regjeringen komme tilbake til Stortinget med et forslag om å gjøre et andre fremmedspråk valgfritt i skolen.
Forslag nr. 58 fra FrP
Stortinget ber regjeringen tydeliggjøre og utvide lærernes mulighet til å tilpasse undervisningen gjennom gruppeinndelinger etter nivå.
Forslag nr. 61 fra FrP
Stortinget ber regjeringen innføre en nasjonal fraværsgrense for elever på ungdomstrinnet. Ulovlig fravær skal registreres, og skal ha en direkte påvirkning på elevenes karakter.
Forslag nr. 62 fra FrP
Stortinget ber regjeringen sørge for at skolene pålegges å innføre et system der de foresatte automatisk varsles på tekstmelding om eleven ikke møter på skolen.
- Forslag nr. 59 på vegne av FrP.Falt
13 for · 85 mot · 71 ikke til stede · 28. nov. 2024
- FrP 12 for
- KrF 1 for
- MDG 2 mot
- R 4 mot
- V 4 mot
- SV 8 mot
- Sp 16 mot
- H 21 mot
- A 30 mot
Hva det ble stemt over
Forslag nr. 59 fra FrP
Stortinget ber regjeringen endre regelverket slik at elever med svært problematisk adferd kan flyttes til egne skoletilbud, av hensyn til dem selv og medelevers læringsmiljø, slik som blant annet prosjektet «Skolakuten» i Sverige, og ber regjeringen starte arbeidet med å etablere flere slike tilrettelagte skoletilbud.
- Forslag nr. 54 og 57 på vegne av FrP.Falt
14 for · 84 mot · 71 ikke til stede · 28. nov. 2024
- FrP 12 for
- MDG 2 for
- KrF 1 mot
- R 4 mot
- V 4 mot
- SV 8 mot
- Sp 16 mot
- H 21 mot
- A 30 mot
Hva det ble stemt over
Forslag nr. 54 fra FrP
Stortinget ber regjeringen foreta en helhetlig gjennomgang av læreplanverket, og vurdere hvordan læreplanene kan forbedres og utvikles på best mulig måte for lærere og elever.
Forslag nr. 57 fra FrP
Stortinget ber regjeringen iverksette arbeidet med nødvendige endringer i læreplanene, slik at alle elever får et fag med opplæring i personlig økonomi.
- Forslag nr. 60 på vegne av FrP.Falt
15 for · 83 mot · 71 ikke til stede · 28. nov. 2024
- FrP 12 for
- MDG 2 for
- KrF 1 for
- R 4 mot
- V 4 mot
- SV 8 mot
- Sp 16 mot
- H 21 mot
- A 30 mot
Hva det ble stemt over
Forslag nr. 60 fra FrP
Stortinget ber regjeringen innføre forebyggingstiltak etter modell av sosialagentprosjektet i Oslo på skoler med særskilte volds- og trusselutfordringer for å hjelpe dem i arbeidet med å bekjempe den dramatiske situasjonen som noen skoler opplever.
- Forslag nr. 49 og 51 på vegne av SV og R.Falt
12 for · 86 mot · 71 ikke til stede · 28. nov. 2024
- SV 8 for
- R 4 for
- KrF 1 mot
- MDG 2 mot
- V 4 mot
- FrP 12 mot
- Sp 16 mot
- H 21 mot
- A 30 mot
Hva det ble stemt over
Forslag nr. 49 fra SV, R
Stortinget ber regjeringen avvikle karakterer i ungdomsskolen.
Forslag nr. 51 fra SV, R
Stortinget ber regjeringen ikke gjeninnføre skoleeksamen med penn og papir, men heller erstatte dagens eksamen med alternative vurderingsformer.
- Forslag nr. 42 - 44, 47, 48, 50, 52 og 53 på vegne av SV og R.Falt
14 for · 83 mot · 72 ikke til stede · 28. nov. 2024
- SV 8 for
- R 4 for
- MDG 2 for
- KrF 1 mot
- V 4 mot
- FrP 12 mot
- Sp 16 mot
- H 20 mot
- A 30 mot
Hva det ble stemt over
Forslag nr. 42 fra SV, R
Stortinget ber regjeringen vurdere å innføre drama- og teaterfaget på noen trinn ved å justere fag- og timefordelingen uten å øke timetallet.
Forslag nr. 43 fra SV, R
Stortinget ber regjeringen evaluere utviklingen for dramafagets uttrykk, læringsformer og plassering i læreplanverket.
Forslag nr. 44 fra SV, R
Stortinget ber regjeringa leggja fram eit forslag som skal sikra elevar i grunnopplæringa auka fysisk aktivitet i skulekvardagen, med mål om éin time fysisk aktivitet kvar dag.
Forslag nr. 47 fra SV, R
Stortinget ber regjeringen sikre at skolens digitale verktøy er reklamefrie og ivaretar barns personopplysninger, ved å utvikle egne ikke-kommersielle læringsressurser og læringsplattformer for skoleverket.
Forslag nr. 48 fra SV, R
Stortinget ber regjeringen utrede og komme tilbake til Stortinget med forslag til strengere regulering og håndheving av bruken av kommersielle tjenester og verktøy som er rettet mot barn og utdanning.
Forslag nr. 50 fra SV, R
Stortinget ber regjeringen gjennomføre et forsøk med karakterfri 8. klasse, hvor det måles hvilke resultater vektlegging av læring framfor testing i overgangen mellom barneskole og ungdomsskole gir for elevenes læring og motivasjon.
Forslag nr. 52 fra SV, R
Stortinget ber regjeringen sikre at utvalget som skal utrede fremtidens skole, gjennomfører en helhetlig vurdering av barnets beste og sørger for reell medvirkning fra barn og unge i tråd med Grunnloven § 104.
Forslag nr. 53 fra SV, R
Stortinget ber regjeringen om å sikre at mandatet til utvalget som skal utrede fellesskolens rolle i framtidens samfunn og prosesser som følger av det, åpner for å gjøre endringer i fag- og timefordelingen.
- Forslag nr. 45 og 46 på vegne av SV og R.Falt
15 for · 83 mot · 71 ikke til stede · 28. nov. 2024
- SV 8 for
- R 4 for
- MDG 2 for
- KrF 1 for
- V 4 mot
- FrP 12 mot
- Sp 16 mot
- H 21 mot
- A 30 mot
Hva det ble stemt over
Forslag nr. 45 fra SV, R
Stortinget ber regjeringa gjera endringar i opplæringsforskrifta slik at ny § 11-2 første ledd om skolebibliotek lyder: Skolebiblioteket skal bidra til å utvikle informasjons-, språk- og leseferdigheitene og evna til å tenke kritisk hos elevane, og til å jamne ut sosiale, kulturelle og digitale forskjellar.
Forslag nr. 46 fra SV, R
Stortinget ber regjeringa kartleggja tilstanden i norske skulebibliotek knytt til tilsettressursar, tilgang på bøker og innkjøp av nyare barne- og ungdomslitteratur inkludert teikneseriar, og koma tilbake til Stortinget med dette på eigna måte.
- Forslag nr. 39 og 40 på vegne av FrP, SV og R.Falt
26 for · 72 mot · 71 ikke til stede · 28. nov. 2024
- FrP 12 for
- SV 8 for
- R 4 for
- MDG 2 for
- KrF 1 mot
- V 4 mot
- Sp 16 mot
- H 21 mot
- A 30 mot
Hva det ble stemt over
Forslag nr. 39 fra FrP, SV, R
Stortinget ber regjeringa greie ut korleis eit utdanningsløp, etter modell frå den danske «juniormesterlære», som skal gi moglegheit for elevar på anten 8. eller 9. trinn å vera inntil to dagar i veka til opplæring i det faktiske arbeidslivet. Stortinget ber regjeringa kome tilbake til Stortinget med forslag til prøveordningar for ein slik modell.
Forslag nr. 40 fra FrP, SV, R
Stortinget ber regjeringen iverksette prøveforsøk i yrkesfag etter Steigenmodellen.
- Forslag nr. 41 på vegne av H.Falt
23 for · 75 mot · 71 ikke til stede · 28. nov. 2024
- H 21 for
- MDG 2 for
- KrF 1 mot
- R 4 mot
- V 4 mot
- SV 8 mot
- FrP 12 mot
- Sp 16 mot
- A 30 mot
Hva det ble stemt over
Forslag nr. 41 fra H
Stortinget ber regjeringen øke antallet naturfagstimer med en time i uken på 8.–10. trinn.
- Forslag nr. 31 og 32 på vegne av H og V.Falt
25 for · 73 mot · 71 ikke til stede · 28. nov. 2024
- H 21 for
- V 4 for
- KrF 1 mot
- MDG 2 mot
- R 4 mot
- SV 8 mot
- FrP 12 mot
- Sp 16 mot
- A 30 mot
Hva det ble stemt over
Forslag nr. 31 fra H, V
Stortinget ber regjeringen sikre at lærere som underviser i norsk, engelsk og matematikk, har faglig fordypning i faget i tråd med det som var regjeringen Solbergs krav til fordypning i undervisningsfag.
Forslag nr. 32 fra H, V
Stortinget ber regjeringen vurdere å utvide kompetansekrav for lærere til andre fag enn norsk, engelsk og matematikk.
Kilde: Stortingets åpne data (NLOD). Innspill fra privatpersoner vises uten navn og tekst; de kan leses på stortinget.no under saken. Fordelingen per parti er bare med når noen stemte for og noen mot.