Jeg viser til var på spørsmål til skriftlig besvarelse nr. 15:3050 (2021-2022). Statsråden gir en oversikt over andelen elever som har gjennomført nasjonale prøver. Kan statsråden gi en tilsvarende oversikt på kommune og fylkesnivå, sammenlignet med 2019 og 2021?

Jeg viser til var på spørsmål til skriftlig besvarelse nr. 15:3050 (2021-2022). Statsråden gir en oversikt over andelen elever som har gjennomført nasjonale prøver.
Kan statsråden gi en tilsvarende oversikt på kommune og fylkesnivå, sammenlignet med 2019 og 2021?

Nasjonale prøver er viktige for å få kunnskap om elevenes ferdigheter i lesing, regning og engelsk. For å kunne forbedre skolen og gi alle elever bedre opplæring, trenger vi kunnskap om tilstanden i skolen. Det er bekymringsfullt at mange elever nå ikke har fått denne muligheten.

I mitt svar på spørsmål 15:3050 (2021-2022) viser jeg til tall fra Utdanningsdirektoratet som viser hvor mange prøver som ble gjennomført per år i perioden 2020-2022. De nasjonale prøvene i lesing, regning og engelsk gjennomføres på 5. trinn og 8. trinn, og lesing og regning på 9. trinn hvert år. Det er viktig å presisere at en enkelt elev vil ta flere prøver på de trinnene hvor nasjonale prøver gjennomføres. Antall gjennomførte prøver er derfor ikke tilsvarende antall elever som gjennomfører prøvene.

Skolene melder på alle elevene på de aktuelle trinnene til Utdanningsdirektoratet, også de elevene som skal ha fritak. Det vil alltid være flere påmeldte gjennomføringer enn faktisk gjennomførte prøver. Noen elever får fritak og noen elever kan være borte den dagen hvor prøven gjennomføres på skolen.

Oppgavene med fasit legges ut på Utdanningsdirektoratets nettsider etter gjennomføringsperioden og skolene kan velge å bruke disse prøvene i underveisvurderingen av enkeltelever. Resultatene inngår da ikke i statistikken, og lærerne får ikke tilgang til resultater i form av råskåre eller skalapoeng og mestringsnivå.

Representanten ber om en oversikt over antall påmeldte og antall gjennomførte prøver på fylkesnivå og kommunenivå for årene 2019, 2021 og 2022, tilsvarende oversikten som jeg ga på nasjonalt nivå i svar på spørsmål 15:3050 (2021-2022).

Utdanningsdirektoratet kan hente ut oversikter for påmeldte og gjennomførte prøver fra sine systemer, men dette er et svært omfattende datamateriale. Det er vanskelig å gi en god framstilling av de åtte ulike prøvene på fylkesnivå og kommunenivå innenfor rammene av et skriftlig spørsmål slik det er beskrevet i Stortingets forretningsorden § 70.

Jeg legger her ved et eksempel på hvordan en oversikt over gjennomføring for en av prøvene kan hentes ut fra Utdanningsdirektoratets system. Tabellen viser nasjonal prøve i engelsk 5. trinn på fylkesnivå i 2022. En fullstendig oversikt på fylkes- og kommunenivå tilsvarer en slik tabell for alle fylker og alle kommuner for hver av de åtte prøvene og for hvert av årene det etterspørres tall for.

Fylke Påmeldinger Gjennomført Fritatt Kunne ikke delta Manglende besvarelse
Rogaland 6478 5882 329 21 246
Troms og Finnmark - Romsa ja Finnmárku - Tromssa ja Finmarkku 2481 2133 194 10 144
Viken 15491 13506 674 1155 156
Oslo 6921 6487 335 74 25
Vestfold og Telemark 4796 4421 269 86 20
Trøndelag - Trööndelage 5342 4726 224 22 370
Nordland 2602 1838 150 79 535
Agder 3956 3421 182 303 50
Vestland 7551 6838 346 251 116
Møre og Romsdal 3121 2858 216 44 2
Innlandet 3888 3575 207 57 49
Utlandet 81 78 0 0 3
Svalbard 20 20 0 0 0

Jeg kan be Utdanningsdirektoratet fremskaffe en fullstendig oversikt. Men, hvis det er en mer avgrenset oversikt over for eksempel enkelte kommuner eller enkelte prøver representanten ønsker, er det hensiktsmessig at jeg får vite dette. Tallene fra tidligere år ligger ikke lett tilgjengelig i Utdanningsdirektoratets systemer og jeg tar forbehold om at det er usikkert hvor lang tid direktoratet trenger for å framskaffe slike oversikter.