Hvor mange lærerårsverk eller -timer må tilføres skolen for å kunne etterleve den foreslåtte lovendringen som vil gjøre gruppeundervisning på 1.- og 2. trinn obligatorisk, og hva vil dette koste dersom det skulle blitt fullfinansiert fra statens side?

Hvor mange lærerårsverk eller -timer må tilføres skolen for å kunne etterleve den foreslåtte lovendringen som vil gjøre gruppeundervisning på 1.- og 2. trinn obligatorisk, og hva vil dette koste dersom det skulle blitt fullfinansiert fra statens side?

I dag annonserte regjeringen at de ønsker å lovfeste at skolene skal organisere deler av skolehverdagen for 1. og 2. klassinger som undervisning i mindre grupper. Dette er en metode som i mange tilfeller gir bedre oppfølging av elevene. Det er både nødvendig og ønskelig, gitt de dårlige skoleresultatene vi har fått presentert de siste månedene. Tettere oppfølging av elevene vil nødvendigvis også være mer personellkrevende. Fellesskoleutvalget er blant dem som sier dette rett ut, når de påpeker at «det krever lærerressurser for å legge til rette for smågruppeundervisning eller annen tilpasning» (s. 97). Som kjent er det mange lærere som allerede i dag melder om at tiden ikke strekker til. Da Utdanningsforbundet gjennomførte en undersøkelse i 2024, var for eksempel den tydelige tilbakemeldingen at lærerne ikke har nok tid til å hverken planlegge eller gjennomføre undervisning. Når læreren ikke får nok tid, er det barnet som ikke får den oppfølgingen det trenger. Undertegnede ønsker derfor informasjon om hvor mange lærerårsverk eller -timer statsråden mener må tilføres skolen for å kunne etterleve den foreslåtte lovendringen, og hva dette vil koste dersom det skulle ha blitt fullfinansiert fra statens side, det være seg som rammeoverføring til kommunene og/eller dedikert tilskuddsordning.

Jeg mener at mer bruk av smågruppeundervisning kan skje innenfor rammen av dagens lærernorm ved å organisere opplæringen på en annen måte og utnytte dagens lærerressurser bedre. Skolene kan i større grad enn i dag ha en kombinasjon av små og større grupper. Min vurdering er derfor at økt bruk av smågruppeundervisning ikke trenger å ha økonomiske konsekvenser. Når det er sagt, vil selvsagt mer ressurser i form av flere lærerårsverk kunne gi rom for mer undervisning i grupper med færre elever.
Jeg vil komme nærmere tilbake til økonomiske og administrative konsekvenser av forslaget når det sendes på offentlig høring. Jeg viser ellers også til at regjeringens forslag til statsbudsjett for 2027 legges frem onsdag 7. oktober.