Hva vil statsråden gjøre for at en kvalitetssikret og offentlig finansiert undervisningsressurs som Jeg Vet, blir lett tilgjengelig på flere plattformer, slik at for eksempel lærere, helsepersonell …

Hva vil statsråden gjøre for at en kvalitetssikret og offentlig finansiert undervisningsressurs som Jeg Vet, blir lett tilgjengelig på flere plattformer, slik at for eksempel lærere, helsepersonell og ansatte i barnevernet uavhengig av hvilken portal de i hovedsak benytter får enkel tilgang til ressurser som Jeg Vet?

Alle barn har rett til kunnskap som kan beskytte dem mot vold og overgrep. Undervisningsressursen «Jeg vet», utviklet på oppdrag fra Bufdir, finansiert med offentlige midler og eid av Bufdir, er et av få opplegg på dette feltet som det er forsket på, og som har dokumentert signifikant effekt på barns kunnskap og handlingskompetanse – og på læreres trygghet i undervisningen.
Nylig lanserte Fafo en forskningsrapport som viser gode effekter av «Jeg vet», både undertegnede og barneministeren var tilstede. Rapporten bekrefter det fagmiljøene har visst lenge: Når barn og unge lærer om vold, overgrep og egne rettigheter øker det deres trygghet. Fafo-rapporten viser også at lærere som gjennomfører undervisningsopplegget blir tryggere i møtet med temaet, og i større grad vet hva de skal gjøre om de blir bekymret for et barn. Dessverre viser rapporten at det er relativt få skoler som tar ressursen i bruk.
“Jeg Vet» ligger bla som en gratis lærerressurs hos «Salaby» (Gyldendal) med en direkte link fra deres forside/innloggingside. Men denne linken finnes ikke hos Cappelen Damm Skolen eller Aschehoug Univers, aktører som også brukes av svært mange skoler. Over halvparten av skolene i Norge har derfor reelt sett ikke praktisk tilgang til «Jeg Vet». Mange lærere, rektorer og skoleeiere har derfor ikke kjennskap til at «Jeg vet» eksisterer som en selvstendig portal, og at den er gratis.

Ressursen «Jeg vet» er laget for å gi barn alderstilpasset og forskningsbasert kunnskap om vold, overgrep, grenser og rettigheter samt om hvor de kan få hjelp. «Jeg vet» har tilpasset opplegg for hele utdanningsløpet, fra barnehage til videregående skole, og er gratis og åpent tilgjengelig for alle skoler og barnehager.
Jeg er veldig glad for at det nå foreligger en effektstudie av «Jeg vet» som viser at ressursen er bra, både for barna og for lærerne som bruker den. Samtidig viser tidligere følgevaluering at det er utfordringer med å få ansatte i førstelinjen til å ta i bruk opplæringsressurser som «Jeg vet» og «Snakkemedbarn.no». I likhet med representanten Hjemdal er jeg opptatt av at gode verktøy med dokumentert effekt tas i bruk. Det har vært gjennomført flere aktiviteter for å gjøre ressursene kjent i kommunene.
De regionale ressurssentrene om vold, traumatisk stress og selvmordsforebygging (RVTS- ene) har i mange år hatt i oppgave å gjøre opplæringsressursene «Jeg vet» og «Snakke-medbarn.no» kjent og brukt i kommunene. De har holdt kurs, konferanser, webinarer og tre-ningsprogram for offentlige ansatte om ressursene. I 2026 skal RVTS-ene prioritere utdan-ningssektoren. Også statsforvalteren har hatt i oppdrag å bidra til å gjøre opplæringsressur-sene kjent for kommunene.
Utdanningsdirektoratet vurderer nå - på oppdrag fra Kunnskapsdepartementet - hvordan barn og elever, ansatte, ledere og eiere i barnehage og skole kan få lett tilgang på pedagogiske ressurser om vold og overgrep. Innledningsvis har direktoratet kartlagt eksisterende ressur-ser og støttemateriell fra relevante fagmiljøer med høy kompetanse på området.
Ressursen «Jeg vet» inngår i denne kartleggingen. Det er ikke avklart hvilke ressurser som vil bli omtalt på Utdanningsdirektoratets nettsider. Direktoratet vurderer imidlertid «Jeg vet» som en relevant og hensiktsmessig ressurs.
Utdanningsdirektoratet vil videre hente inn erfaringer fra ansatte i barnehage og skole om behov for støtte i arbeidet. Dette er viktig for videre utvikling og innretning av ressursene. Oppdraget har som mål å gjøre ressurser tilgjengelige for barnehagesektoren i løpet av 2026 og for skolesektoren i 2027.
Jeg håper at den nye effektstudien av «Jeg vet» og Utdanningsdirektoratets arbeid med pe-dagogiske ressurser om vold og overgrep vil bidra til at flere barnehager og skoler tar «Jeg vet» i bruk.