Hvordan vil statsråden sikre at tegnspråkmiljøet i Stavanger-regionen generelt, og kompetansen innen tegnspråk på Auglend skole spesielt, blir bevart og videreutviklet når Statped flytter til Bergen?

Hvordan vil statsråden sikre at tegnspråkmiljøet i Stavanger-regionen generelt, og kompetansen innen tegnspråk på Auglend skole spesielt, blir bevart og videreutviklet når Statped flytter til Bergen?

Statped avd. Stavanger har over lang tid vært viktig for familier i Stavanger-regionen som har barn med nedatt hørsel. Kontoret har blant annet organisert tilbudet «Se mitt barn», hvor foreldre lærer tegnspråk for å kunne kommunisere med barna sine. Det skal i dag være over 60 foreldre som deltar på kurset i Stavanger. Familier som disse blir nå fratatt dette tilbudet i Stavanger-regionen. Foreldrene blir fortalt at de kan reise til Bergen for å ta tegnspråkkurs, men det forutsetter at man har tid, ressurser og anledning til å reise. I praksis vil flyttingen føre til et mindre tilgjengelig tilbud til familier med barn med nedsatt hørsel i Stavanger og området rundt.
En annen viktig kilde til kompetanse og fellesskap for de samme barna og deres familie i samme region, er Auglend skole og deres tilbud for elever med nedsatt hørsel. Når Statpeds kontorer flyttes er det viktig at dette miljøet blir bevart og styrket, ikke svekkes.

Jeg takker for spørsmålet fra stortingsrepresentant Melby. Det er viktig at hørselshemmede barn og elever får et godt tilbud – uansett hvor i landet de bor. Det er kommunen som har ansvar for at barn og elever får et godt barnehagetilbud og opplæringstilbud, og at de får den tilretteleggingen de har behov for. Elever i grunnskolen med hørselshemming har rett til opplæring i og på norsk tegnspråk. Foreldrene velger om de skal ha opplæring i og på norsk tegnspråk, og elever på 8.-10. trinn velger selv om de skal ha en slik opplæring.
Det er viktig for meg å understreke at Statped fortsatt vil tilby tjenester på hørselsfeltet og innen tegnspråk, både i Stavanger og i resten av Norge. Foreldrene i Stavanger vil i fortsettelsen kunne delta på kurs innen «Se mitt språk» i Bergen. Tilbudet om kurs blir derfor ikke borte, men vil kunne gjennomføres i et større tegnspråkmiljø i Bergen, som en del av et mer helhetlig opplegg. Jeg forstår at foreldrene i Stavanger har vært fornøyde med kurstilbudet, og jeg har derfor bedt Statped om å videreføre kursene i Stavanger i en overgangsperiode. Jeg forventer at Statped finner gode løsninger for det videre arbeidet.
Statped er et direktorat som tilbyr tjenester og kompetanse til kommunene på områder der vi ikke kan forvente at kommunene har egen kompetanse. Målgruppen er barn og elever med varige og omfattende behov for tilrettelegging i barnehagen og opplæringen. Hørsel og tegnspråk er blant Statpeds fagområder. Statped har et landsdekkende oppdrag og skal gi tjenester og kompetanse med lik kvalitet og lik tilgang til alle kommuner og fylkeskommuner.
Statped tilbyr deltidsopplæring i og på tegnspråk i Trondheim, Bergen og Oslo. Det er kommunen v/pedagogisk-psykologisk tjeneste (PPT) som søker om at elevene deltar på deltidsopplæring som en alternativ tegnspråklig opplæringsarena i inntil 12 uker per skoleår. Elevene reiser da til de stedene hvor Statped tilbyr deltidsopplæring. I tilknytning til deltidsopplæringen, tilbyr Statped kurset «Se mitt språk» med tegnspråkopplæring for foreldre, og de har et tilbud for søsken av tegnspråklige barn og elever, slik at hele familien kan ha en mulighet til å lære tegnspråk og bruke det hjemme. Dette skal bidra til å støtte språkutviklingen hos barna og elevene.
Statped har meldt om at det er vanskelig å rekruttere fagpersoner med tegnspråkkompetanse og pedagogisk kompetanse, også i de store byene. Det er behov for å samle og styrke fagmiljøene, slik at dagens tegnspråklige opplæringstilbud og andre tegnspråklige tjenester kan samordnes bedre. Dette er også i tråd med kunnskapsgrunnlaget fra NOU 2023:20 Tegnspråk for livet – forslag til en helhetlig politikk for norsk tegnspråk.
Det er faglige og økonomiske hensyn som ligger til grunn for beslutningen om at Statpeds Stavanger-kontor legges ned. Siden Stavanger kommune tilbyr opplæring i og på tegnspråk på Auglend skole, har Statpeds tilbud i Stavanger har vært begrenset til foreldrekurs, og har ikke vært en del av det mer helhetlige tilbudet som gis i Trondheim, Bergen og Oslo. De siste årene har antallet ansatte på Stavanger-kontoret gått fra seks til kun to medarbeidere. Det har vært vanskelig å rekruttere personer med både tegnspråkkompetanse og pedagogisk kompetanse til kontoret. De to gjenværende ansatte i Stavanger skal fortsatt ha arbeidssted Stavanger, men slik kompetansesituasjonen er i dag, ville det være krevende å bygge opp et statlig fagmiljø innen tegnspråk i Stavanger.
Auglend skole er en kommunal skole i Stavanger, og departementet kan ikke svare for hvordan driften ved denne skolen vil være i fremtiden. Jeg kjenner til et levende tegnspråkmiljø rundt skolen i Stavanger. Når vi legger ned Statped-kontoret i Stavanger, skal ikke dette ha noen direkte betydning for den kommunale skolen som sådan.
Jeg er opptatt av at vi må bruke ressursene på en måte som gir best mulig tilbud til barn og elever. Ved å legge ned Stavanger som kontorsted, kan Statped finne mer ressurseffektive måter å tilby kontorløsninger til de ansatte, framfor å ha store lokaler. Midlene Statped sparer inn i drift, vil kunne frigjøres til å gi tjenester til kommunene, med barn og elever som målgruppe.