Hopp til innhold
Lørdag 31. oktober 2026Verv, interesser og penger rundt politikerne


← Saker

Sak · Utdannings- og forskningskomiteen · 2018-2019

Representantforslag om at regjeringen må legge fram konkrete forslag og en tidsplan for at alle norske skoler blir dysleksi- og dyskalkulivennlige

Dokument 8:165 S (2018-2019), Innst. 41 S (2019-2020)

Saken på stortinget.no ↗

Stortinget behandlet saken 19. november 2019 etter innstilling fra utdannings- og forskningskomiteen. Forslaget ble fremmet av Karin Andersen (SV) og Mona Fagerås (SV). Saksordfører: Nina Sandberg (A). Det ble holdt 1 votering, ikke enstemmig. Den siste voteringen («Det voteres alternativt mellom innstillingen og forslag nr. 1 fra A, Sp og SV») ble vedtatt med 54 mot 48 stemmer; flertallet i A, SV, Sp, MDG og R stemte mot.

Om saken

Stortinget har behandlet et representantforslag fra Sosialistisk Venstreparti om at Stortinget skal be regjeringen legge fram konkrete forslag og en tidsplan for at alle norske skoler blir dysleksi- og dyskalkulivennlige. Forslaget ble ikke vedtatt.

Foreslått av
Karin AndersenSV, Mona FageråsSV
Saksordfører
Nina SandbergA
Status
Behandlet 19. november 2019 · Vedtak i samsvar med innstillingen

Slik ble det stemt (1)

  1. Det voteres alternativt mellom innstillingen og forslag nr. 1 fra A, Sp og SVVedtatt

    Alternativ votering mellom to forslag

    54 for · 48 mot · 67 ikke til stede · 19. nov. 2019

    • H 27 for
    • FrP 16 for
    • KrF 5 for
    • V 5 for
    • Uav 1 for
    • MDG 1 mot
    • R 1 mot
    • SV 7 mot
    • Sp 11 mot
    • A 28 mot
    Hva det ble stemt over

    Forslag Komiteens tilråding

    Dokument 8:165 S (2018–2019) – Representantforslag fra stortingsrepresentantene Mona Fagerås og Karin Andersen om at regjeringen må legge fram konkrete forslag og en tidsplan for at alle norske skoler blir dysleksi- og dyskalkulivennlige – vedtas ikke.

    Forslag fra A, Sp, SV

    Stortinget ber regjeringen legge fram konkrete forslag og en tidsplan for at alle norske skoler blir dysleksivennlige med fokus på spesifikke lærevansker, slik at alle elever får riktig hjelp.

Kilde: Stortingets åpne data (NLOD). 1 av 1 voteringer var ikke enstemmige. Fordelingen per parti og hvem som stemte annerledes enn partiet, bygger på de personlige stemmene, som finnes fra oktober 2011. «Partiet» er flertallet av partiets representanter som stemte.