Sak · Utdannings- og forskningskomiteen · 2018-2019
Representantforslag om en bedre og mer effektiv lærerutdanning
Dokument 8:130 S (2018-2019), Innst. 404 S (2018-2019)
Stortinget behandlet saken 18. juni 2019 etter innstilling fra utdannings- og forskningskomiteen. Forslaget ble fremmet av Jorodd Asphjell (A), Martin Henriksen (A), Nina Sandberg (A) og Torstein Tvedt Solberg (A). Saksordfører: Kent Gudmundsen (H). Det ble holdt 4 voteringer, ingen av dem enstemmige. Den siste voteringen («Innstillingens tilrådingen») ble vedtatt med 69 mot 30 stemmer; flertallet i A og R stemte mot.
Om saken
Stortinget har behandlet et representantforslag fra Arbeiderpartiet om at Stortinget skal be regjeringen iverksette en rekke tiltak for å sikre at det stilles større forventninger til undervisningskvalitet og studieintensitet i lærerutdanningen. Forslaget ble ikke vedtatt.
- Foreslått av
- Jorodd AsphjellA, Martin HenriksenA, Nina SandbergA, Torstein Tvedt SolbergA
- Saksordfører
- Kent GudmundsenH
- Emner
- Skoler, Høyere utdanning
- Status
- Behandlet 18. juni 2019 · Vedtak i samsvar med innstillingen
Slik ble det stemt (4)
- Forslag nr. 5 på vegne av Sp og SV.Falt
19 for · 80 mot · 70 ikke til stede · 18. juni 2019
- Sp 11 for
- SV 7 for
- R 1 for
- KrF 5 mot
- V 5 mot
- FrP 16 mot
- H 26 mot
- A 28 mot
Hva det ble stemt over
Forslag nr. 5 fra Sp, SV
Stortinget ber regjeringen endre kategoriinnplassering av lærerutdanningene i finansieringssystemet slik at finansieringen ivaretar kostnadene knyttet til omfanget og innholdet i praksisopplæringen.
- Forslag nr. 3 og 4 på vegne av A.Falt
28 for · 71 mot · 70 ikke til stede · 18. juni 2019
- A 28 for
- R 1 mot
- KrF 5 mot
- V 5 mot
- SV 7 mot
- Sp 11 mot
- FrP 16 mot
- H 26 mot
Hva det ble stemt over
Forslag nr. 3 fra A
Stortinget ber regjeringen legge til rette for en bedre og mer effektiv lærerutdanning ved å følge opp at det i lærerutdanningene stilles større forventninger til undervisningskvalitet og studieintensitet, gjennom:
a. økt studieintensitet gjennom flere timer brukt på studiene samlet sett, fordelt på organiserte læringsaktiviteter og egenstudier, med mål om at snittiden brukt på studiene i lærerutdanningen økes til minst snittet for studenter for øvrig,
b. å følge opp at utdanningsinstitusjonene gjennom utdanningen sørger for at lærerstudentene får trening i praktisk lærerarbeid og oppgaver lærerne møter i klasserommet,
c. å følge opp at utdanningsinstitusjonene kontinuerlig jobber med tiltak for bedre samarbeid med arbeidslivet for lærerstudenter i utdanningen,
d. en styrking av studentenes, lærerutdanningenes og praksisskolenes kompetanse i bruk av digitale verktøy og digitale læringsmetoder.
Forslag nr. 4 fra A
Stortinget ber regjeringen følge opp at lærerutdanningene går foran for å utvikle et godt nasjonalt system for deling av kvalitetssikrede og forskningsbaserte undervisnings- og læringsopplegg for studentene.
- Forslag nr. 1 og 2 på vegne av A, Sp og SV.Falt
47 for · 52 mot · 70 ikke til stede · 18. juni 2019
- A 28 for
- Sp 11 for
- SV 7 for
- R 1 for
- KrF 5 mot
- V 5 mot
- FrP 16 mot
- H 26 mot
Hva det ble stemt over
Forslag nr. 1 fra A, Sp, SV
Stortinget ber regjeringen endre forskriftene for grunnskolelærerutdanningene slik at omfanget av pedagogikk- og elevkunnskapsfaget skal utgjøre minst 60 studiepoeng eksklusiv modul i religion, livssyn og etikk.
Forslag nr. 2 fra A, Sp, SV
Stortinget ber regjeringen utrede – med sikte på å innføre – nasjonale rammer for praksis i lærerutdanningen, i tett dialog med sektoren og praksisfeltet.
- Innstillingens tilrådingenVedtatt
69 for · 30 mot · 70 ikke til stede · 18. juni 2019
- H 26 for
- FrP 16 for
- Sp 11 for
- KrF 5 for
- SV 6 for / 1 mot
- V 5 for
- R 1 mot
- A 28 mot
Stemte annerledes enn partiet: Mona Fagerås (SV, mot)
Hva det ble stemt over
Forslag Komiteens tilråding
Dokument 8:130 S (2018–2019) – Representantforslag fra stortingsrepresentantene Martin Henriksen, Jorodd Asphjell, Torstein Tvedt Solberg og Nina Sandberg om en bedre og mer effektiv lærerutdanning – vedtas ikke.
Kilde: Stortingets åpne data (NLOD). 4 av 4 voteringer var ikke enstemmige. Fordelingen per parti og hvem som stemte annerledes enn partiet, bygger på de personlige stemmene, som finnes fra oktober 2011. «Partiet» er flertallet av partiets representanter som stemte.