Tilstands- og utviklingsrapport for de kommunale grunnskolene 2023

Vedtak i Kommunestyret 06.02.2024, enst.:

Formannskapets forslag til vedtak vedtas:

Kommunestyret tar «Tilstands- og utviklingsrapporten for grunnskolene» til orientering og anser at rapporten gir et godt bilde av tilstanden i grunnskolene i Overhalla. Gjennom å vedta framlagte Tilstands- og utviklingsrapport, har skoleeier et godt grunnlag for å vurdere måloppnåelse og gjøre prioriteringer.

I tillegg til de systemoverbyggende tiltakene som er iverksatt de siste årene, bør man fortsatt prioritere sterkt arbeidet med implementering av ny språkplan slik at det skjer en helhetlig endring i grunnskolene. Inkluderende skolemiljø er et arbeid som har gått over fra prosjektsatsing til drift. Det må også fortsatt prioriteres og det må sees i en sammenheng med overordnet del i LK20 (Kunnskapsløftet 2020), fagfornyelsen, vurderingsforskriften og arbeidet med Opplæringslovens Kapittel 9A. Kunnskapsløftet for spesialpedagogikk og inkluderende praksis (202-2025) vil være styrende for året som kommer med tanke på å arbeide med tilpasset opplæring og spesialpedagogikk.

I tillegg er dette et godt grunnlag for arbeid med forebygging mot adferdsvansker og videre et utgangspunkt for arbeidet med «Kompetanseløftet for spesialpedagogikk og inkluderende praksis 2020-2025.»

PS 1/2024 Tilstands- og utviklingsrapport for de kommunale grunnskolene 2023

Behandling i Kommunestyre - 06.02.2024

Behandlet. Kommunalsjef oppvekst, Grete Mo, rektor v/ Hunn skole Olav Hegge Selnes og rektor Sara Kværnø Saugen V/OBUS, gjennomgikk rapporten og fortalte om hvordan de jobber i skolen samt svarte på spørsmål.

Det ble stemt over forslaget som ble enstemmig vedtatt.