Revisjonsrapport Kontrollutvalg
Innstilling
Forslaget til vedtak. Portalen publiserer ikke det endelige vedtaket for seg – se voteringene nedenfor for hva som ble vedtatt.
1. Kommunestyret tar forvaltningsrevisjonsrapporten til orientering, og har merket seg rapportens hovedkonklusjoner om at:
• PP-tjenesten til en viss grad bidrar med forebyggende arbeid og kompetanse- og organisasjonsutvikling.
• Skolene i begrenset grad gjennomfører og dokumenterer tiltak før elever henvises til PP-tjenesten.
2. Kommunedirektøren bes om å følge opp rapportens anbefalinger om å:
• Innrette PP-tjenesten slik at den både kan ivareta enkeltelever og bistå skolene med forebyggende arbeid og kompetanse- og organisasjonsutvikling.
• Utarbeide en samlet plan for arbeidet med å sikre at flest mulig elever får god tilrettelegging innenfor ordinær opplæring og færrest mulig har behov for individuell tilrettelagt opplæring.
• Avklare hva PPT sitt systemrettede arbeid på skolene skal omfatte, og utarbeide nødvendige prosedyrer for dette.
• Utarbeide rutiner for hva skolene skal ha forsøkt av tiltak før elever henvises til PPT og for bruk av kartleggingsverktøy.
• Sørge for at rutiner jevnlig revideres.
• Avklare hvilke elevsaker PPT skal jobbe med.
• Sikre den enkelte PP-rådgivers faglige uavhengighet.
• Sikre at alle skoler og elever får nødvendig bistand fra PPT uavhengig av den enkelte PP- rådgivers tilstedeværelse.
• Vurdere om alle PP-rådgiverne skal ha jevnlige møter med skoleledelsen
Voteringer
- InnstillingVedtatt
Forslag
Forslagsteksten
1. Kommunestyret tar forvaltningsrevisjonsrapporten til orientering, og har merket seg rapportens hovedkonklusjoner om at:
• PP-tjenesten til en viss grad bidrar med forebyggende arbeid og kompetanse- og organisasjonsutvikling.
• Skolene i begrenset grad gjennomfører og dokumenterer tiltak før elever henvises til PP-tjenesten.
2. Kommunedirektøren bes om å følge opp rapportens anbefalinger om å:
• Innrette PP-tjenesten slik at den både kan ivareta enkeltelever og bistå skolene med forebyggende arbeid og kompetanse- og organisasjonsutvikling.
• Utarbeide en samlet plan for arbeidet med å sikre at flest mulig elever får god tilrettelegging innenfor ordinær opplæring og færrest mulig har behov for individuell tilrettelagt opplæring.
• Avklare hva PPT sitt systemrettede arbeid på skolene skal omfatte, og utarbeide nødvendige prosedyrer for dette.
• Utarbeide rutiner for hva skolene skal ha forsøkt av tiltak før elever henvises til PPT og for bruk av kartleggingsverktøy.
• Sørge for at rutiner jevnlig revideres.
• Avklare hvilke elevsaker PPT skal jobbe med.
• Sikre den enkelte PP-rådgivers faglige uavhengighet.
• Sikre at alle skoler og elever får nødvendig bistand fra PPT uavhengig av den enkelte PP- rådgivers tilstedeværelse.
• Vurdere om alle PP-rådgiverne skal ha jevnlige møter med skoleledelsen
25 for · 0 mot · enstemmig
- A 11 for
- H 3 for
- Sp 3 for
- FrP 2 for
- Uavh. 2 for
- MDG 1 for
- R 1 for
- SV 1 for
- V 1 for
Hvem stemte hva
For (25)
- Elin SkovlyA
- Geir André OlsenA
- Hanne GabrielsenA
- Harald TyrdalA
- Liv-Jorunn Bogfjellmo HaugA
- Mari Lehne LierA
- Olaf HaakenstadA
- Per HøibyA
- Renate MichaelsenA
- Thor SparbyA
- Vilde GjesdalA
- Gunnar MeltzerFrP
- Trond MyhreFrP
- Line JorungH
- Ole Gustav MorstadH
- Thomas JacobsenH
- Karina ØdegårdMDG
- Stig Terje FallingenR
- Jenny Mette HøibySp
- Margaret FrøisliSp
- Svein KrakkSp
- Vibeke Buraas DyrnesSV
- Kelly SvendsenUavh.
- Sigrid Helene HammerUavh.
- Bjørn BergeV
Kilde: kommunens møteportal (Kaukus), saken hos kommunen ↗, hentet 26. oktober 2026. Navn med lenke har profil her.