Forespørsel fra Johan Johansen (MDG) vedrørende tiltak for å heve kvaliteten i Haldenskolen

FO 5/2024 Forespørsel fra Johan Johansen (MDG) vedrørende tiltak for å heve kvaliteten i Haldenskolen Kommunestyrets behandling av saken i møte den 08.02.2024:

Tiltak for å heve kvaliteten i Haldenskolen

Høyre har i flere år snakket om at med et Høyreflertall vil de at Haldenskolen skal bli Østfold og Norges beste skole. Valget i høst ga et Høyre ledet flertall i Halden. Derfor er vi i MDG veldig spente på hvilke tiltak Høyre vil igangsette for å heve kvaliteten i Haldenskolen. Vi ønsker at dere skal lykkes og vil bidra med det vi kan.

Vi i MDG opplever i dag at alle ansatte i Haldenskolen gjør en flott jobb. Samtidig opplever vi også at de ansatte vet godt hva som trengs av tiltak for å heve kvaliteten i Haldenskolen.

Vi i MDG ser gjerne at kvaliteten heves innen områder som blant annet tidlig innsats, grunnleggende leseopplæring, økt fokus på praktisk estetiske fag og mer fysisk aktivitet i skolen.

Derfor ønsker vi å høre hvilke konkrete tiltak Høyre vil iverksette for å heve kvaliteten i Haldenskolen?

Ordfører svarte:

Høyre, sammen med AP og KrF har fortsatt ambisjoner om å skape Østfolds beste skole. Dette er et arbeid som selvfølgelig tar mer enn én kommunestyreperiode, og i hvert fall mer enn ett budsjettår.

Når vi skal lage Østfolds beste skole starter det med at vi lar læreren være lærer. Dette skal være en holdning som ligger langt fremme i både hjertet og pannen til alle som står i klasserommet.

Økonomiske rammer har selvfølgelig stor betydning og det å lande skolebruksplanen med færre enheter er viktig og konkret. Vi må konsentrere ressursene våre og ikke spre dem så tynt som nå.

Ambisjonene og tiltakene som er presentert i programmet og noen av bestillingene er allerede gjort i budsjettet for 2024. Arbeidet med alternativ opplæringsarena er ett eksempel. Vi vil også jobbe for en samkjøring av både praksis og læreverk. Vi må også følge opp slik at det blir lik praktisering av ordensregler. Et annet element er felles standarder for rapporteringer på alle skolene. Her har jeg indikasjoner på det varier en del fra skole til skole. Rapportering skal legges på et absolutt minimum for å oppfylle lovkravene. Alle rapporter skal ta utgangspunkt i elevenes skolehverdag og ikke statsforvalterens paragrafer.

Vi vil også legge opp til en tydeligere skoleeierrolle hvor vi vil gi kvalitetsrapporten for Haldenskolen en mye mer sentral plass i det politiske årshjulet. Denne skal diskuteres i et kommunestyremøte hvor vi ikke har mange andre saker i tillegg og møtet skal i all hovedsak dreie seg om skole og oppvekst.

Siden du spør hva Høyre mener tillater jeg meg også å svare kun på vegne av vårt parti. For å kunne måle om vi faktisk er på rett vei, så trenger vi som skoleeiere fakta. Vi ønsker derfor å endre oppvekstplanen slik at vi igjen får resultater fra lesekartlegginger inn i den årlige kvalitetsrapporten. Dette er i tråd med hva fagmiljøene ønsket og foreslo i det opprinnelige forslaget til oppvekstplanen.

Vi skal ikke måle for å konkurrere med hverandre, men for å ha kunnskap om utviklingen. Lesing er en ferdighet som kan måles og vi skal selvfølgelig ha oversikt over i hvilken grad vi klarer å gi barna våre denne grunnleggende ferdigheten.

En god skole handler også om mer enn bare skole. Det handler om oppvekst. Vi vet at det er mange barn i Halden som har behov for ekstra tilrettelegginger og bistand fra andre instanser som PPT, barnevern, familievernkontor og BUP. Skolen er allikevel den viktigste fellesnevneren for det er her barna oppholder seg store deler av dagen. Det er derfor vi som kommune som må ta initiativet til bedre samhandling mellom alle forskjellige instanser.

Jeg vil i samarbeid med utvalgsledelsen ta initiativ til at det politiske miljøet blir informert om hvordan samhandlingen mellom de relevante instansene foregår og høre hvordan kommunen kan legge til rette for myndighet og ansvar er klart og tydelig for alle parter. De ansatte i klasserommet og elevene skal ikke måtte vente på at instansene rundt skolen bruker tid på finne ut hvem som skal gjøre hva. Vi som skoleeiere skal også ha en bedre kunnskap om hele støtteapparatet rundt barna våre. Jeg vil i løpet av perioden invitere inn de forskjellige aktørene til å gi informasjon om sin rolle i arbeidet til kommunestyret.

Til sist vil jeg fremheve de voksne som jobber i skolen og at det blir svært viktig å gjøre dem trygge og sterke i sin jobb. I løpet av 2024 ønsker jeg å starte en prosess hvor vi som kommune samler oss bak de skoleansatte i møte med en økende trend av vold, trusler og uønsket adferd. Det dreier seg også om å ta den vanskelige diskusjonen om forventningsavklaringer mellom foreldre og skolen. Foreldre kjenner barna sine best, men skolefolkene kjenner barnet best i en klasseromssituasjon sammen med 25 andre elever.

Hvis ikke lærere og miljøarbeidere har det bra, vil ikke elevene få det bra. I rikspressen kan vi lese om en nasjonal trend med økning i vold og trusler i skolen. Dette overskygger alt det bra som skjer i skolen. Jeg mener at vi må ta dette på største alvor og faktisk sette søkelyset på denne negative tendensen istedenfor å bare vise til det positive som skjer. Omfanget av uro har blitt for stort.

Dette er en større samfunnsdiskusjon som må tas i samarbeid med de ansattes organisasjoner og det kommunale foreldreutvalget. Vi må ha foreldrene med på banen. Min påstand er at skolen – i likhet med resten av samfunnet – beveger seg i en retning av stadig større rettsliggjøring og fokus på individenes rettigheter. Dette kan gå på bekostning av de kollektive rettighetene. Jeg ønsker at de kollektive rettighetene, klassefellesskapet og den tause majoriteten skal få en større plass i diskusjonen om Haldenskolen. Også i saker som dreier som individer og individuelle tilpasninger.

Jeg er enig i at den siste delen av svaret mitt er så konkret i form av tiltak, men den er konkret når det kommer til å ta et politisk eierskap til den debatten om skolen som preger riksmediene om dagen. Tilbakemeldingene jeg får tyder på at Halden ikke skiller seg her.