Hopp til innhold
Lørdag 31. oktober 2026Verv, interesser og penger rundt politikerne

Kommunene · Stavanger · Saker

Evaluering av tildelingsmodellen for grunnskolene

PS 111/26 · Stavanger bystyre 12. oktober 2026 · Behandlet

Vedtak

Stavanger bystyres flertallsvedtak

1. Ingen omfordelende endringer i 2027. Alt samles i én ny modell fra 2028.

2. Ny «timer per elev»-modell utarbeides våren 2027 i bred medvirkning med alle rektorer og tillitsvalgte, og innføres fra 2028.

3. I arbeidet med ny modell bes kommunedirektøren utrede konsekvensene av en ren elevtimemodell opp mot en kombinert modell, der elevtimer suppleres med en klassedelingskomponent for skoler med ugunstig elevtall.

4. Direktøren vurderer hvordan dagens nivå på skoleledelse kan videreføres når ledelse og administrasjon synliggjøres som egen sats

5. Forskjellen barne/ungdom og likestilling av STOLT-satsene vurderes faglig i den nye modellen. Dagens satser videreføres i 2027.

6. Overgangstillegget til Finnøy, Mosterøy og Vikevåg videreføres ut 2027 og avvikles ved innføring av ny modell.

7. Merutgifter til ekstra klassedeling ved flere målformer dekkes gjennom sentral konto.

8. Levekårsressursen videreføres og oppdateres i den nye modellen.

9. Ingen ny kategori C, i tråd med kommunedirektøren.

10.Bystyret ber kommunedirektøren legge til grunn som et tydelig prinsipp i arbeidet med ny tildelingsmodell fra 2028 er det finansiert minst en lærer pr klasse uavhengig av størrelse på trinnene.

11.En modell basert på stykkprisfinansiering, kan føre til uheldig utslag for skoler ved variasjoner i elevtall, eller dersom klasser ikke fylles tilstrekkelig opp. Selv om kostnader er de samme, vil en skole med 25 elever per klasse motta betydelig mindre midler enn en skole med 28 per klasse. Under arbeidet med ny modell, skal kommunedirektøren derfor vurdere ulike løsninger for hvordan gjøre skoler mindre sårbare for variasjoner i elevtall.

12.Innføringen av en kategori C bestående av elever med utfordringer knyttet til atferd og/eller psykisk helse kan få uheldige konsekvenser gjennom å binde opp betydelige midler. Det likevel avgjørende at skoler mottar tilstrekkelig ressurser for å kunne gi denne gruppen elever et tilstrekkelig og tilpasset tilbud. Under arbeidet med ny finansieringsmodell, bes derfor kommunedirektøren vurdere behovet for å styrke hjelpen til elever med ufordringer knyttet til atferd og/eller psykisk helse gjennom å gå i dialog med skoler, fagforeninger og PPT, samt beregne kostnader for en styrket innsats rettet mot denne gruppa elever.

13.I arbeidet med ny tildelingsmodell for grunnskolene skal lærernormen legges til grunn som et tydelig prinsipp.

Voteringer

  1. Utvalg for oppvekst og utdannings flertallsvedtakVedtatt

    30 for · 0 mot · enstemmig

  2. Kombinert tildelingsmodellVedtatt

    Alternativt forslag fra Eirik Jåtten (H, FrP, KrF, V, Sp)

    37 for · 0 mot · enstemmig

  3. Alle elever skal ha rett på en lærer i klasserommetVedtatt

    Tilleggsforslag fra Birger Wikre Hetland (H, KrF, V, Sp, PP)

    34 for · 33 mot

    • H 20 for
    • KrF 3 for
    • R 3 for
    • V 3 for
    • Sp 2 for
    • INP 1 for
    • PP 1 for
    • Uavh. 1 for
    • MDG 2 mot
    • SV 3 mot
    • FrP 6 mot
    • A 22 mot
    Hvem stemte hva

    For (34)

    Mot (33)

  4. Tilleggsforslag fra Pål Asle Pettersen (R) - Utfordringer ved variasjoner i elevtallVedtatt

    37 for · 30 mot

    • A 22 for
    • R 3 for
    • SV 3 for
    • V 3 for
    • MDG 2 for
    • Sp 2 for
    • INP 1 for
    • Uavh. 1 for
    • PP 1 mot
    • KrF 3 mot
    • FrP 6 mot
    • H 20 mot
    Hvem stemte hva

    For (37)

    Mot (30)

  5. Tilleggsforslag fra Pål Asle Pettersen (R) - Støtte til elever med utfordringer knyttet til adferd og/eller psykisk helseVedtatt

    49 for · 18 mot

    • A 22 for
    • KrF 3 for
    • R 3 for
    • SV 3 for
    • V 3 for
    • MDG 2 for
    • Sp 2 for
    • INP 1 for
    • PP 1 for
    • Uavh. 1 for
    • H 8 for / 12 mot
    • FrP 6 mot
    Hvem stemte hva

    For (49)

    Mot (18)

  6. Tilleggsforslag fra Pål Asle Pettersen (R) - Lærernorm som prinsippVedtatt

    60 for · 7 mot

    • A 22 for
    • H 20 for
    • KrF 3 for
    • R 3 for
    • SV 3 for
    • V 3 for
    • MDG 2 for
    • Sp 2 for
    • INP 1 for
    • Uavh. 1 for
    • PP 1 mot
    • FrP 6 mot
    Hvem stemte hva

    For (60)

    Mot (7)

Dokumenter

Andre behandlinger

  • 7. sep. 2026 Stavanger bystyre: Evaluering av tildelingsmodellen for grunnskolene
  • 26. aug. 2026 Utvalg for oppvekst og utdanning: Evaluering av tildelingsmodellen for grunnskolene
  • 17. juni 2026 Utvalg for oppvekst og utdanning: Evaluering av tildelingsmodellen for grunnskolene

Kilde: kommunens møteportal (DigDem), møtet hos kommunen ↗, hentet 31. oktober 2026. Navn med lenke har profil her.