Høring · Utdannings- og forskningskomiteen · 12. april 2023
Representantforslag om å satse på trykte lærebøker og redusere og målrette skjermbruken i skolen
Saken og voteringene →Saken på stortinget.no ↗Dokumentet ↗
Om saken
Stortinget har behandlet et representantforslag fra Kristelig Folkeparti om å satse på trykte lærebøker og redusere og målrette skjermbruken i skolen. Forslaget ble ikke vedtatt.
- Foreslått av
- Dag-Inge UlsteinKrF, Kjell Ingolf RopstadKrF, Olaug Vervik BollestadKrF
- Saksordfører
- Lise SelnesA
- Status
- Behandlet 16. mai 2023 · Vedtak i samsvar med innstillingen
Skriftlige innspill (6)
- 12. apr. 2023Foreldreutvalget for grunnopplæringen – Skriftlig innspill fra FUG til representantforslag 8:170S (2022-2023)
Innledning Foreldreutvalget for grunnopplæringen, FUG, takker for muligheten til å gi innspill til dette forslaget fra representantene fra Krf. Elevenes (og foreldrenes) digitale hverdag i skolen har vært et prioritert arbeidsområde for …
- 12. apr. 2023Forleggerforeningen – Forleggerforeningens innspill til skriftlig høring Representantforslag 170 S (2022-2023)
Forleggerforeningen viser til representantforslag 170 S fra stortingsrepresentantene Ropstad, Bollestad og Ulstein om å satse på trykte lærebøker og redusere og målrette skjermbruk i skolen. Forleggerforeningen deler …
- 12. apr. 2023Norsk faglitterær forfatter- og oversetterforening (NFFO) – NFFOs innspill til representantforslag 170 S (2022-2023) om å satse på trykte lærebøker
Om NFFO Norsk faglitterær forfatter- og oversetterforening (NFFO) er en medlemsorganisasjon for rundt 5000 faglitterære forfattere og oversettere, hvorav en betydelig andel skriver lærebøker for grunnopplæringen og fag- og lærebøker for …
- 12. apr. 2023Norsk Lektorlag – Høringsuttalelse fra Norsk Lektorlag til Repr.forslag 170 S (2022-2023)
Satse på trykte lærebøker og redusere og målrette skjermbruken i skolen Lektorlaget mener utviklingen av norsk skole må være kunnskapsbasert, og bygge på forskning og erfaringer. Vi deler representantenes bekymring, og støtter at det er på …
- 12. apr. 2023Skolenes landsforbund – Representantforslag om å satse på trykte lærebøker og redusere og målrette skjermbruken i skolen.
Svar til representantforslag 170 S (2022–2023) fra stortingsrepresentantene Kjell Ingolf Ropstad, Olaug Vervik Bollestad og Dag-Inge Ulstein Dokument 8:170 S (2022–2023) Skolenes landsforbund (SL) takker for muligheten til å komme med …
- 12. apr. 2023Utdanningsforbundet – Om trykte/analoge og digitale læremidler
Utdanningsforbundet takker for muligheten til å kunne gi innspill til det relevante representantsforslaget: Tanken om at én type læremidler skal knesettes som «det sentrale» - og følgelig andre som usentrale eller mindre sentrale – er en …
Slik ble det stemt (5)
- Forslag nr. 6 og 7 på vegne av KrF.Falt
3 for · 95 mot · 71 ikke til stede · 16. mai 2023
- MDG 2 for
- KrF 1 for
- V 3 mot
- R 4 mot
- SV 8 mot
- FrP 13 mot
- Sp 17 mot
- H 21 mot
- A 29 mot
Hva det ble stemt over
Forslag nr. 6 på vegne av KrF
Stortinget ber regjeringen foreslå en satsing på trykte lærebøker senest i statsbudsjettet for 2024 for å sikre at trykte lærebøker får en større plass som det sentrale læremiddelet i skolen.
Forslag nr. 7 på vegne av KrF
Stortinget ber regjeringen stille krav om at kommunene kjøper inn trykte lærebøker som det sentrale læremiddelet i skolen.
- Forslag nr. 3 - 5 på vegne av V.Falt
6 for · 91 mot · 72 ikke til stede · 16. mai 2023
- V 3 for
- MDG 2 for
- KrF 1 for
- R 4 mot
- SV 8 mot
- FrP 13 mot
- Sp 17 mot
- H 20 mot
- A 29 mot
Hva det ble stemt over
Forslag nr. 3 fra V
Stortinget ber regjeringen foreslå en satsing på læremidler senest i statsbudsjettet for 2024, for å sikre at alle elever har tilgang til oppdaterte læremidler i tråd med fagfornyelsen.
Forslag nr. 4 fra V
Stortinget ber regjeringen foreslå en betydelig styrking av skolebibliotekene senest i statsbudsjettet for 2024.
Forslag nr. 5 fra V
Stortinget ber regjeringen legge fram en plan for hvordan flere lærere kan få muligheten til å gjennomføre etter- og videreutdanning i bruk av digitale læremidler i undervisningen.
- Forslag nr. 2 på vegne av FrP.Falt
16 for · 82 mot · 71 ikke til stede · 16. mai 2023
- FrP 13 for
- MDG 2 for
- KrF 1 for
- V 3 mot
- R 4 mot
- SV 8 mot
- Sp 17 mot
- H 21 mot
- A 29 mot
Hva det ble stemt over
Forslag nr. 2 fra FrP
Stortinget ber regjeringen legge frem en stortingsmelding om bruk av digitale læremidler i den norske skolen for å gi en oversikt over bruken, vurdere resultatene og gi et grunnlag for å målrette bruken bedre som et supplement til trykte læremidler.
- Forslag nr. 1 på vegne av SV og R.Falt
15 for · 83 mot · 71 ikke til stede · 16. mai 2023
- SV 8 for
- R 4 for
- MDG 2 for
- KrF 1 for
- V 3 mot
- FrP 13 mot
- Sp 17 mot
- H 21 mot
- A 29 mot
Hva det ble stemt over
Forslag nr. 1 fra SV, R
Stortinget ber regjeringen, i samarbeid med partene i skolen, utarbeide og legge frem en forpliktende plan for å tilby kompetanse til lærere om bruk av digitale læremidler samt læringsressurser og -plattformer i undervisningen.
- Innstillingens tilrådingVedtatt
72 for · 26 mot · 71 ikke til stede · 16. mai 2023
- A 29 for
- H 21 for
- Sp 17 for
- R 4 for
- KrF 1 mot
- MDG 2 mot
- V 3 mot
- SV 1 for / 7 mot
- FrP 13 mot
Stemte annerledes enn partiet: Mona Fagerås (SV, for)
Hva det ble stemt over
Forslag Komiteens tilråding
Dokument 8:170 S (2022–2023) – Representantforslag fra stortingsrepresentantene Kjell Ingolf Ropstad, Olaug Vervik Bollestad og Dag-Inge Ulstein om å satse på trykte lærebøker og redusere og målrette skjermbruken i skolen – vedtas ikke.
Kilde: Stortingets åpne data (NLOD). Innspill fra privatpersoner vises uten navn og tekst; de kan leses på stortinget.no under saken. Fordelingen per parti er bare med når noen stemte for og noen mot.