Fråsegn: Nei til svekking av lærar- og barnehagelærarutdanningane i Sogndal og på Stord
Voteringer
- Fråsegn: Nei til svekking av lærar- og barnehagelærarutdanningane i Sogndal og på StordVedtatt
Alternativforslag fra Hege Lothe (SV)
Forslagsteksten
Nei til svekking av lærar- og barnehagelærarutdanningane i Sogndal og på Stord Styret for Høgskulen på Vestlandet skal i oktober vedta ny dimensjonering og finansiering av studietilbodet. Fylkestinget i Vestland er sterkt uroa for at framlegget vil svekkja lærar- og barnehagelærarutdanningane i Sogndal og på Stord. Fylkestinget ser det som alvorleg at Fakultet for lærarutdanning, kultur og idrett i si eiga konsekvensvurdering peikar på at dei føreslegne omdisponeringane ikkje kan gjennomførast utan at fagmiljøa vert råka så hardt at det i realiteten inneber ei nedbygging. Desse fagmiljøa har ei avgjerande rolle i utdanninga av framtidige lærarar og barnehagelærarar i Vestland. Dei sikrar forskingsbasert kunnskap og kompetanse, mellom anna om nynorsk språk, litteratur og didaktikk. Den geografiske fordelinga av lærar- og barnehagelærarutdanningane i Sogndal og på Stord er òg avgjerande for å utdanna og rekruttera kvalifisert arbeidskraft til skular og barnehagar i heile fylket. Fylkestinget ber høgskulestyret om å ikkje gjennomføra endringar i dimensjonering og finansiering som fører til ei vesentleg svekking av lærar- og barnehagelærarutdanningane i Sogndal og på Stord. Fylkestinget ber styret leggja vekt på høgskulen sitt samfunnsoppdrag, behovet for lærarar og barnehagelærarar i heile Vestland og ansvaret for å oppretthalda sterke og berekraftige fagmiljø på begge campusane. Hege Lothe og Alexander Papas, SV Fråsegna vert sendt til Høgskulen på Vestlandet
63 for · 2 mot
- H 15 for
- A 12 for
- FrP 9 for
- Sp 7 for
- SV 5 for
- MDG 3 for
- Uavh. 3 for
- V 3 for
- R 2 for
- Bergenslisten 1 for
- INP 1 for
- PP 1 for
- KrF 1 for / 2 mot
Kilde: fylkeskommunens møteportal (DigDem), saken hos fylkeskommunen ↗, hentet 31. oktober 2026. Portalen viser resultatet per parti, ikke hvem som stemte hva.