Rom- og funksjonsprogram for nye Dalane videregående skole
Vedtak
1. Rom- og funksjonsprogram for Nye Dalane videregående skole tas til orientering og legges til grunn som et styrende dokument for videre planlegging og prosjektering av prosjektet.
2. Fylkesdirektøren bes gjennomgå rom- og funksjonsprogrammet med sikte på å avklare hvilke krav som er absolutte (skal-krav), og hvilke som kan vurderes som mindre avgjørende (kan-krav). Videre bes det om en vurdering av hvordan rom- og funksjonsprogrammet kan innrettes for å:
· legge til rette for økt felles bruk og sambruk av arealer, herunder verksteder, grupperom og andre funksjonsarealer · oppnå større fleksibilitet i utforming og bruk av rom, slik at lokalene enklere kan tilpasses framtidige endringer i behov.
3. Videre prosjektering utover nødvendig konseptavklaring i forbindelse med pågående regulering av ny videregående skole skal ikke igangsettes før ekstern kvalitetssikring av prosjektets økonomiske rammer foreligger og behandlet politisk.
4. Prosjektet planlegges gjennomført som samspillentreprise. Endelig beslutning om gjennomføring og fullmakt for kontraktinngåelse legges frem i egen sak.
Behandling i møtet
Forslagene og voteringen slik saksprotokollen beskriver dem.
Gunn Dalen Håland (Høyre) fremmet følgende endringsforslag:
Punkt 3:
Videre prosjektering utover nødvendig konseptavklaring i forbindelse med pågående regulering av ny videregående skole skal ikke igangsettes før ekstern kvalitetssikring av prosjektets økonomiske rammer foreligger og behandlet politisk.
Voteringer
- VoteringVedtatt
47 for · 0 mot · enstemmig
- H 13 for
- A 10 for
- FrP 8 for
- KrF 4 for
- INP 3 for
- Sp 3 for
- SV 2 for
- V 2 for
- MDG 1 for
- R 1 for
Hvem stemte hva
For (47)
- Asle RafdalA
- Bente GravdalA
- Frode BergeA
- Frode WaldemarA
- Laine Elin WoldA
- Lillian VikraA
- Marek BoguckiA
- Marianne HelvikA
- Morten LarsenA
- Trygve Andre MeyerA
- Hayley Anita HenriksenFrP
- Inger Lise ErgaFrP
- Kine MyhreFrP
- Kristin LodeFrP
- May Helen Hetland ErvikFrP
- Robert RausteinFrP
- Silje Karin TeigFrP
- Svein Erik IndbjoFrP
- Anne Marie LundH
- Bjørn SæstadH
- Cille IhleH
- Else Rege GrannesH
- Erlend JordalH
- Gunn Dalen HålandH
- Håvard RørtveitH
- Inger Merethe BjerkreimH
- Julie VoldH
- Kristoffer AmdalH
- Leif Erik EgaasH
- Mille-Sofie KvannliH
- Ole UelandH
- Elisabeth SteneINP
- Jan Inge SelvikINP
- Sigurd SjursenINP
- Anne Kristin BrunsKrF
- Oddny Helen TurøyKrF
- Tom LandåsKrF
- Vebjørn SolliKrF
- Rune AskelandMDG
- Naomi WesselR
- Bente Gro Milwertz SlettebøSp
- Harald Halvorsen LølandSp
- Jarle BøSp
- Kari VestbøSV
- Monika KvilhaugsvikSV
- Kjartan Alexander LundeV
- Unni FuglestadV
- Videre prosjektering utover nødvendig konseptavklaring i forbindelse med pågående regulering av ny videregående skole skal ikke igangsettes før ekstern kvalitetssikring …Vedtatt
47 for · 0 mot · enstemmig
- H 13 for
- A 10 for
- FrP 8 for
- KrF 4 for
- INP 3 for
- Sp 3 for
- SV 2 for
- V 2 for
- MDG 1 for
- R 1 for
Hvem stemte hva
For (47)
- Asle RafdalA
- Bente GravdalA
- Frode BergeA
- Frode WaldemarA
- Laine Elin WoldA
- Lillian VikraA
- Marek BoguckiA
- Marianne HelvikA
- Morten LarsenA
- Trygve Andre MeyerA
- Hayley Anita HenriksenFrP
- Inger Lise ErgaFrP
- Kine MyhreFrP
- Kristin LodeFrP
- May Helen Hetland ErvikFrP
- Robert RausteinFrP
- Silje Karin TeigFrP
- Svein Erik IndbjoFrP
- Anne Marie LundH
- Bjørn SæstadH
- Cille IhleH
- Else Rege GrannesH
- Erlend JordalH
- Gunn Dalen HålandH
- Håvard RørtveitH
- Inger Merethe BjerkreimH
- Julie VoldH
- Kristoffer AmdalH
- Leif Erik EgaasH
- Mille-Sofie KvannliH
- Ole UelandH
- Elisabeth SteneINP
- Jan Inge SelvikINP
- Sigurd SjursenINP
- Anne Kristin BrunsKrF
- Oddny Helen TurøyKrF
- Tom LandåsKrF
- Vebjørn SolliKrF
- Rune AskelandMDG
- Naomi WesselR
- Bente Gro Milwertz SlettebøSp
- Harald Halvorsen LølandSp
- Jarle BøSp
- Kari VestbøSV
- Monika KvilhaugsvikSV
- Kjartan Alexander LundeV
- Unni FuglestadV
Dokumenter
Kilde: fylkeskommunens møteportal (Sikri Elements), saken hos fylkeskommunen ↗, hentet 30. oktober 2026. Navn med lenke har profil her.